Почему детская творческая студия при детском центре интеллектуального развития «Юный Академик» – лучший вариант для обучения ребенка на фортепьяно (пианино)?
- В нашей творческой студии проводятся занятия для детей дошкольного возраста с 4 лет, для детей школьного возраста с 7 лет, а также для подростков. Для каждого ученика составляется индивидуальная программа, помогающая максимально раскрыть его способности.
- Вы можете выбрать удобный график посещений студии игре на фортепьяно: индивидуальное обучение в классе.
- Ваш ребенок попробует себя в публичных выступлениях.
- По окончании творческой студии, дети получают сертификат о музыкальном образовании.
Каждый родитель мечтает о том, чтобы его ребенок был развитым, умным, гениальным, талантливым во всех сферах. Конечно, природа наградила каждого человека индивидуальными талантами, но это не говорит о том, что вы не должны пытаться обучить вашего малыша как можно большему. Научиться игре на фортепиано можно в любом возрасте.
Игра на фортепиано – это излюбленное хобби представителей аристократии по всему миру. Занятия по игре на фортепиано долгое время входили в обязательную программу обучения детей в знатных семьях. До сих пор этот музыкальный инструмент обладает особой притягательностью для тех, кто желает обрести интеллектуальное и изысканное хобби.
При всем этом игра на фортепиано благотворно влияет на развитие моторики рук и здоровье суставов. Поэтому в детском возрасте подобные занятия будут вдвойне эффективны. К тому же они позволят развить музыкальный слух и научиться понимать всю красоту знаменитых музыкальных шедевров.
Если вы выбираете обучение игре на фортепиано для своего ребенка, то можете быть уверенным в том, что новое хобби окажется весьма полезным для развития его творческого потенциала. Более того, благодаря этим занятиям вы можете открыть неожиданные таланты в своем ребенке.
Обучение детей игре на фортепьяно (пианино) – это как раз то, что нужно вам, если вы действительно хотите воспитать всесторонне развитого человека, если вы мечтаете, чтобы ваш ребенок был успешным в школе и жизни. Ученые пришли к выводу, что обучение детей игре на пианино связано с общими жизненными навыками ребенка.
Основная причина, чтобы обучать ребенка игре на фортепиано – это его искреннее желание играть именно на этом инструменте, желание быть похожими на знаменитых пианистов, увлечение музыкой кого-то из родственников или старших друзей.
Причины, по которым каждому ребенку нужно учиться играть на пианино:
1. Обучение детей игре на пианино развивает, позитивное мышление.
Исследования доказали, что дети, которые учатся играть на фортепиано, обладают более позитивным и светлым взглядом на мир, в процессе учебы учатся преодолевать многие трудности, они становятся более уверенными в себе. Именно преодолевая трудности и находя в себе силы для ежедневных занятий, они становятся лучше в собственных глазах, в глазах родителей и сверстников
2. Повышение ловкости рук.
Каждый знает, что игра на фортепиано улучшает координацию движений, ведь требует активной и быстрой работы рук и глаз. Во время игры руки ребенка должны двигаться независимо друг от друга, что также помогает развить координацию. Кроме того, ученые сделали вывод, что обучение детей игре на пианино повышает общий коэффициент ловкости человека. А значит, ваш ребенок будет быстрее на все реагировать и быстрее решать поставленные задачи.
3. Улучшение концентрации.
Для того, чтобы заниматься музыкой, нужно научиться концентрироваться, ведь каждый музыкальный урок – это напряженная работа, каждую секунду нужно себя контролировать. Учеными было отмечено, что те дети, которые учатся игре на фортепиано, лучше концентрируются на уроках в обычной школе, быстрее схватывают информацию и часто очень хорошо учатся.
4. Желание ребенка
При всем этом не стоит опасаться, что занятия на фортепиано могут наскучить вашему малышу или быть неприятными для него. Современные преподаватели разрабатывают новые уникальные методики, благодаря которым обучение проходит легко и увлекательно, а дети по-настоящему проникаются очарованием фортепианной музыки.
